Dân trí
Đề Văn khối C được nhiều giáo viên nhận định là bám sát chương trình học và vẫn có câu phân loại học sinh. Dưới đây là gợi ý giải của nhóm giáo viên môn Văn, trường THPT Chu Văn An – Hà Nội.
Tan thi môn Văn
Bạn đang đọc: Gợi ý giải đề Văn khối C
Câu I ( 2,0 điểm ) : Anh / chị hãy nêu những nét chính về tình cảm nhân đạo và bút pháp thẩm mỹ và nghệ thuật của Thạch Lam trong truyện ngắn Hai đứa trẻ .
– Thạch Lam là một nhà văn thuộc nhóm Tự lực văn đoàn nhưng ông đã tạo lập một phong thái riêng với những trang viết chan chứa tình cảm nhân đạo :
– Truyện ngắn “ Hai đứa trẻ ” là tác phẩm tiêu biểu vượt trội của Thạch Lam, được in trong tập truyện “ Nắng trong vườn ” .
– Tình cảm nhân đạo của Thạch Lam được biểu lộ trong tác phẩm :
+ Niềm xót thương so với những kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trước Cách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực dân phong kiến .
+ Khám phá ra những vẻ đẹp tâm hồn tinh xảo, nhạy cảm của hai đứa trẻ, đặc biệt quan trọng là nhân vật Liên, dù sống trong cảnh sống quẩn quanh, tù đọng, … vẫn không mất đi những rung cảm sâu lắng với vạn vật thiên nhiên và đời sống .
+ Nâng niu, trân trọng những uức mong đổi đời tuy còn mơ hồ của họ .
– Những nét rực rỡ về bút pháp thẩm mỹ và nghệ thuật :
+ Truyện không có diễn biến, thấm đẫm chất ttự họcđược biểu lộ ở những trang văn miêu tả nhiên nhiên và tâm trạng con người .
+ Giọng văn điềm đạm, tích hợp được hai yêu tố hiện thực và lãn mạn tạo nên những ám ảnh, day dứt trong long người đọc .
+ Văn phong trong sáng, giản dị và đơn giản mà thâm trầm, thâm thúy .
– Truyên ngắn “ Hai đứa trẻ ”, cho nên vì thế như lời của chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao có sức thanh lọc tâm hồn con người, là bản tình ca về đời sống thường nhật .
Câu 2 : Câu II ( 3,0 điểm ) : Trong thư gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình, Tổng thống Mỹ A. Lin-côn ( 1809 – 1865 ) viết : “ Xin thầy hãy dạy cho cháu biết đồng ý thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi ”. ( Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục đào tạo, 2006, tr. 135 ). Từ quan điểm trên, anh / chị hãy viết 1 bài văn ngắn ( không quá 600 từ ) trình diễn tâm lý của mình về đức tính trung thực trong khi thi và trong đời sống .
– Dẫn dắt, nêu đúng nhu yếu của đề : bàn luận về đức tính trung thực trong thi tuyển và trong đời sống .
– Trình bày tình hình thiếu trung thực :
+ Trong thi tuyển, hiện tượng kỳ lạ gian lận ngày càng thông dụng về đối tượng người dùng, phức tạp về hình thức, nghiêm trọng về mức độ .
+ Trong đời sống, sự gian dối thiếu trung thực cũng rất phổ cập từ mái ấm gia đình đến xã hội, với mọi lứa tuổi …
Điều đó làm tác động ảnh hưởng tới đạo đức xã hội, phần nào làm đổ vỡ niềm tin của con người vào những giá trị tốt đẹp, cản trở sự tăng trưởng vững chắc của quốc gia .
– Sự thiết yếu của việc giáo dục, rèn luyện đức tính trung thực trong thi tuyển và trong đời sống :
+ Trung thực là ngay thật, ngay thật, đúng với thực sự, không làm sai lầm đi. không gian dối, biểu lộ đúng trình độ năng lượng của mình … .
+ Trung thực nhìn nhận đúng hiệu qủa giáo dục, giúp cho người học, người day, những cơ quan quản lí nắm đúng thực trang để đề ra những giải pháp tương thích .
+ Trung thực là một trong những đức tính nền tảng của đạo đức con người, thiết kế xây dựng một xã hội văn minh, thân thiện, đáng đáng tin cậy …
– Biện pháp để giáo dục tính trung thực :
+ Cần có sự phối hợp đồng bộ giữa mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội …
+ Cần xử lí nghiêm với những bộc lộ thiếu trung thực, gian dối
+ Cần biểu dương những tấm gương trung thực, dám đấu tranh với những bộc lộ gian dối .
– Liên hệ rút ra bài học kinh nghiệm với bản thân .
Câu III.a. Theo chương trình chuẩn ( 5,0 điểm ) :
Cảm nhận của anh / chị về những vẻ đẹp khuất lấp của nhân vật người vợ nhặt ( Vợ nhặt – Kim Lân ) và nhân vật người đàn bà hàng chài ( Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu ) .
– Kim Lân và Nguyễn Minh Châu là hai nhà văn tiêu biểu vượt trội của nền văn xuôi Nước Ta tân tiến. “ Vợ nhặt ” và “ Chiếc thuyền ngoài xa ” là những truyện ngắn dung dị nhưng đã để lại nhưng ám ảnh thâm thúy trong lòng fan hâm mộ .
– Qua hai thiên truyện, những tác giả đã giúp người đọc tò mò và rung động trước những “ vẻ đẹp khuất lấp ” của những con người lam lũ, đói khổ, đặc biệt quan trọng là nhân vật người vợ nhặt và người đàn bà làng chài .
– Vẻ đẹp khuất lấp là những vẻ đẹp không dễ nhận thấy, thường ẩn mình trong hình thức bề ngoài thô kệch, xấu xí … Nguyễn Minh Châu luôn tâm niệm : thiên chức của nhà văn là suốt đời đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người .
– Người vợ nhặt và người đàn bà làng chài đều là những người vô danh tính, có só phận nhiều thua thiệt, bị đời sống dồn đẩy vào những thực trạng trớ trêu, éo le …
– Tuy nhiên, ở họ vẫn lấp lánh lung linh những vẻ đẹp :
+ Tình yêu đời sống mãnh liệt : người vợ nhặt bỏ lỡ những mạc cảm, sự sĩ diện … theo không một người đàn ông mới gặp để không bị cái đói cuốn xuống vực thẳm ; người đàn bà làng chài nhẫn nhịn chịu đựng người chồng vũ phu để được hưởng niềm vui làm vợ, làm mẹ …
+ Đức hi sinh, lòng vị tha : người đàn bà làng chài không oán chồng, luôn nhận lỗi về mình trong thảm kịch mái ấm gia đình, luôn trân trọng, chắt chiu những niềm vui nhỏ bé ; người vợ nhặt đã đồng ý thực tiễn phũ phàng để cùng mẹ con Trang kiến thiết xây dựng tổ ấm mái ấm gia đình …
+ Thấu trải lẽ đời : người đàn bà làng chài đã khiến Đẩu và Phùng ngộ ra những chân lí sâu kín của cuộc sống, người vợ nhặt đã hiểu thấu tấm lòng nhân ái bao dung của bà cụ Tứ mà biến hóa để trở thành dâu con trong mái ấm gia đình … .
– Với việc mày mò, ngợi ca những vẻ đẹp khuất lấp tiềm ẩn của tâm hồn con người lao động bình dị, lam lũ, hai nhà văn đã góp thêm phần tạo nên những giá trị nhân đạo mới lạ và thâm thúy .
Câu III.b. Theo chương trình nâng cao ( 5,0 điểm )
Cảm nhận của anh / chị về 2 đoạn thơ sau :
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông ,
Một người chín nhớ mười mong một người .
Gió mưa là bệnh của giời ,
Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng .
( Tương tư – Nguyễn Bính, Ngữ văn 11 nâng cao, tập 2, NXB Giáo dục đào tạo, 2007, tr. 55 )
Nhớ gì như nhớ tình nhân ,
Trăng lên đầu núi nắng chiều sống lưng nương
Nhớ từng bản khói cùng sương ,
Sớm khuya nhà bếp lửa người thương đi về .
( Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo dục đào tạo, 2008, tr. 84 )
– Tình yêu và nỗi nhớ là cảm hứng muôn đời của thi ca. Nhưng ở mỗi nhà thơ, mỗi thời lại mang những cảm hứng riêng, cách biểu lộ riêng … Nguyễn Bính và Tố hữu đã có những vần thơ viết về nỗi nhớ và tình yêu đi vào long người .
– Nguyễn Bính là nhà thơ của trào lưu thơ mới, với một cái Tôi cá thể rạo rực tha thiết đã viết về tích tắc tương tư của con người chân thực, đắm đuối, riêng tư …
– Tố Hữu, nhà thơ chiến sỹ đã lồng tình cảm cách mạng vào tình yêu đôi lứa, kết nối giữa tình cảm riêng tư với tình yêu con người và vạn vật thiên nhiên Việt Bắc …
– Nỗi nhớ trong Tương Tư là nỗi nhớ cháy bỏng nhưng đơn phương của chàng trai thon Đoài với cô gái thôn Đông, nỗi nhớ tràn ngập khoảng trống, ngày càng tha thiết, mãnh liệt : nhớ, mong, tương tư, yêu và sau cuối trở thành một căn bệnh tương tư
– Nỗi nhớ trong Việt Bắc là nỗi hoài niệm của người cán bộ cách mạng khi phải chia tay với vạn vật thiên nhiên và con người Việt Bắc, nỗi nhớ cũng giăng mắc khắp khoảng trống, lộng lẫy những kỉ niệm, nhưng nỗi nhớ không chỉ dành riêng cho một đối tương riêng tư mà trở thành tiếng lòng chung của toàn bộ những người cách mạng với Việt Bắc …
– Về nghệ thuật: Cả hai tác giả đều sử dụng thể thơ dân tộc lục bát tạo nên giọng điệu tha thiết ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thuộc, gần gũi với cảnh sắc thiên nhiên đất nước, sử dụng nhiều thành ngữ, lối ví von quen thuộc của dân gian, phép điệp ngữ…
Nhóm giáo viên môn Văn trường trung học phổ thông Đường Chu Văn An – TP. Hà Nội
Source: https://blogchiase247.net
Category: Hỏi Đáp
